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落實責任擔當 培育時代新人 ——訪河南省社會科學界聯合會兼職副主席、河南科技大學馬克思主義學院院長劉振江教授
2019年04月08日 22:00 來源:中國社會科學網 作者:丁賀 字號
關鍵詞:思想政治;接班人;

內容摘要:習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,為新時期如何辦好思想政治理論課、培養擔當民族復興大任的時代新人和德智體美勞全面發展的社會主義建設者與接班人提供了重要遵循。作為思想政治理論課關鍵主體的思想政治理論課教師應當如何以習近平總書記重要講話精神為指引,全面貫徹黨的教育方針,落實好立德樹人的根本任務。劉振江:習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,體現了對思想政治理論課教師的親切關懷,表達了對思想政治理論課教師的充分肯定和高度信任,深刻闡述了辦好思想政治理論課的的重大意義,明確了思想政治理論課的定位。

關鍵詞:思想政治;接班人;

作者簡介:

  習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,為新時期如何辦好思想政治理論課、培養擔當民族復興大任的時代新人和德智體美勞全面發展的社會主義建設者與接班人提供了重要遵循。作為思想政治理論課關鍵主體的思想政治理論課教師應當如何以習近平總書記重要講話精神為指引,全面貫徹黨的教育方針,落實好立德樹人的根本任務。圍繞上述問題,記者采訪了河南省社會科學界聯合會兼職副主席、河南科技大學馬克思主義學院院長劉振江教授。

  中國社會科學網:黨中央歷來高度重視教育工作,此次,習近平總書記更是親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會,在黨的歷史上尚屬首次。對此,您是如何看待的?

  劉振江:習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,體現了對思想政治理論課教師的親切關懷,表達了對思想政治理論課教師的充分肯定和高度信任,深刻闡述了辦好思想政治理論課的的重大意義,明確了思想政治理論課的定位,指明了思想政治理論課教師的前進方向,為思想政治理論課創新提出了重要實踐遵循,為辦好思想政治理論課提供了政治保障。中央為一門課程專門召開座談會,如此強調重視思想政治理論課和思想政治理論課教師,這是改革開放40年來的第一次,也是新中國成立70年來的第一次,更是中國共產黨成立98年來的第一次,必將以其獨特的歷史貢獻載入新時代中國特色社會主義發展的輝煌史冊。

  中國社會科學網:習近平總書記在座談會上就如何辦好新時代思想政治理論課作出了一系列重要部署與要求,對于此次習近平總書記的重要講話精神,您有哪些學習領會?

  劉振江:黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領導,繼全國高校思想政治工作會議、全國教育大會之后,又召開了專門的學校思想政治理論課教師座談會,凸顯了在貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務中思想政治理論課的重要地位和作用。

  認真學習領會此次講話精神,我們可以深刻明確以下幾個方面:第一,辦好思想政治理論課的根本是全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,更好的培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人;第二,思想政治理論課既是培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度的社會主義建設者和接班人的重要保障,也是落實立德樹人根本任務不可替代的關鍵課程;第三,黨中央對辦好思想政治理論課一貫高度重視,為思想政治理論課建設提供了根本保證、有力支撐、深厚力量、重要基礎和隊伍保證;第四,思想政治理論課教師的努力方向是做到“六個要”:“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”;第五,辦好思想政治理論課的實踐遵循是推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性,要堅持做到“八個相統一”;第六,辦好思想政治理論課的政治保障“關鍵在黨”,各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程,抓住制約思想政治理論課建設的突出問題,在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。

  中國社會科學網:習近平總書記在座談會上強調,辦好思想政治理論課關鍵在教師。請您談一談對這句話的理解。

  劉振江:當前,世界范圍內各種思想文化交流、交融、交鋒,社會思想觀念和價值取向日趨活躍、主流和非主流并存、社會思潮紛紜激蕩,學校思想政治理論課領域面臨的挑戰,也是對廣大思想政治理論課教師的考驗。新的形勢給我們提出了必須辦好學校思想政治理論課的歷史任務,使學校思想政治理論課建設進入一個雖有挑戰卻良機無限的關鍵性歷史發展階段。新時代的新形勢要求思想政治理論課教師必須認清當前形勢,明確自己的職責:

  第一,思想政治理論課教師是鑄魂育人的關鍵主體。思想政治理論課教師作為以習近平新時代中國特色社會主義思想“鑄魂育人”的關鍵主體,必須義無返顧的勇挑重擔,理直氣壯地辦好思想政治理論課,辦好中國特色社會主義教育,積極培養擔當民族復興大任的時代新人和德智體美勞全面發展的社會主義建設者與接班人;

  第二,思想政治理論課教師隊伍責任重大。青少年是祖國的未來和民族的希望,在人生的“拔節孕穗期”,必須把真善美的種子種在學生的心田里,引導學生扣好人生第一粒扣子。把一代又一代寄托著祖國未來和民族希望的青少年培養成擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。在這方面,思想政治理論課作用不可替代,思想政治理論課教師隊伍責任重大。

  第三,思想政治理論課教師隊伍建設目標明確。習近平總書記對思想政治理論課教師隊伍做出了“可信、可敬、可靠”與“樂為、敢為、有為”的評價。“可信”指的是立場觀點正確、業務能力精湛,“可敬”指的是愛崗敬業盡責、任勞任怨奉獻,“可靠”指的是理想信念堅定、對黨無私忠誠。“樂為”指的是樂于從事思想政治理論課事業,“敢為”指的是在面對思想政治理論課的問題與壓力時敢于積極亮劍,“有為”指的是能干好干成思想政治理論課事業。這既是對思想政治理論課教師隊伍現狀的肯定和鼓勵,又是將思想政治理論課辦得越來越好的信心和底氣,更是對思想政治理論課教師隊伍建設的鞭策和希望。

  中國社會科學網:如何充分發揮思想政治理論課教師的積極性、主動性、創造性,落實責任擔當?

  劉振江:第一,筑牢“六個要”基礎。辦好思想政治理論課,完成“鑄魂育人”的任務,關鍵在思想政治理論課教師,思想政治理論課教師必須具備扎實的知識、正確的方法和科學的思維,這就需要做到:學好理論知識,認真學習馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想,解決好真懂真信的問題,奠定知識基礎;掌握正確方法,科學地運用馬克思主義世界觀、方法論,把科學思想理論貫穿科學研究、教育教學和輿論傳導的全過程;形成科學思維,學會辯證唯物主義和歷史唯物主義,把馬克思主義理論素養轉化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法。唯有如此,才能做到“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”。

  第二,明確思想政治理論課教師角色定位。在中國特色社會主義偉大事業中,思想政治理論課教師是參與者不是旁觀者,是建設者不是空談者。思想政治理論課教師應當積極建言獻策、貢獻力量。唯有如此,才能發揮思想政治理論課教師的關鍵主體作用,把思想政治理論課講到學生心坎兒里。

  第三,堅持思想政治理論課教學原則。思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主要渠道,是社會主義性質的學校課堂。課堂教學中必須遵循以下原則:政治性原則,教學中必須堅決擁護黨的路線方針政策,堅定“四個意識”、做到“兩個堅決維護”,始終和黨中央保持高度一致;正面性原則,教學中以弘揚主旋律、傳播正能量為基調,積極從正面引導;正確性原則,教學中只應傳授馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀等主流意識形態理論知識,決不允許各種錯誤思潮在課堂上傳播。

  第四,確保思想政治理論課教學實效。積極以“八個相統一”推動思想政治理論課改革創新。以用學理講政治達到政治性和學理性相統一,以寓價值觀于知識傳授實現價值性和知識性相統一,以意識形態的“立破并舉”實現建設性和批判性相統一,以理論課堂與實踐推進結合達到理論性和實踐性相統一,以因地因時因材施教做到統一性和多樣性相統一,以教師學生能動性的雙重發揮實現主導性和主體性相統一,以理論傳授與啟發式教學結合達到灌輸性和啟發性相統一,以思想政治理論課程與課程思政相結合實現顯性教育和隱性教育相統一,不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性。

作者簡介

姓名:丁賀 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:程可心)
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