首頁 >> 歷史學 >> 史林傳真
今天,我們需要什么樣的歷史學 專訪中國社會科學院副院長、中國歷史研究院院長高翔
2019年06月17日 08:51 來源:光明日報 作者:記者 戶華為 字號

內容摘要:團結凝聚全國廣大歷史研究工作者,加快構建中國特色歷史學學科體系、學術體系、話語體系。

關鍵詞:

作者簡介:

  2019年1月3日,中國社會科學院中國歷史研究院在京成立。習近平總書記在賀信中指出:“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優良傳統”;“新時代堅持和發展中國特色社會主義,更加需要系統研究中國歷史和文化,更加需要深刻把握人類發展歷史規律,在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視歷史和歷史科學,作出了系列重要論述,為當代中國歷史學指明了前進方向,提供了根本遵循。當前,我國歷史學發展狀況如何?新時代中國歷史學應該怎樣充分發揮知古鑒今、資政育人作用?新成立的中國歷史研究院將采取哪些重要舉措,團結凝聚全國廣大歷史研究工作者,加快構建中國特色歷史學學科體系、學術體系、話語體系?圍繞這些問題,本報記者近日采訪了中國社會科學院副院長、中國歷史研究院院長高翔。

  在同歷史的對話中更好認識過去、把握當下、面向未來

  記者:“我們從哪里來?我們走向何方?中國到了今天,我無時無刻不提醒自己,要有這樣一種歷史感。”黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把歷史和歷史研究置于事關社會發展、民族振興和人類文明進步的戰略高度來看待。習近平總書記指出:“歷史是人類最好的老師”,“歷史研究是一切社會科學的基礎”。請您談談,今天,我們為什么如此重視歷史與歷史學?如何理解“歷史研究是一切社會科學的基礎”?

  高翔:“看得見多遠的過去,就能走得到多遠的未來。”作為一個擁有5000年悠久文明的國度,我們素有尊史、學史和治史、用史的優良傳統。梁啟超說:“我國二千年來史學,視他國為獨昌”;“中國于各種學問中,惟史學為最發達。”作為文明延續的重要紐帶、民族精神傳承的基本載體、治國安邦的經驗寶庫、啟迪人生的智慧向導,歷史是不容忽視和遺忘的,因此劉知幾宣稱其“乃生人之急務,為國家之要道”。

  我們黨是中華民族優秀文化的忠實繼承者、捍衛者和發展者,有學習、研究歷史的優良傳統,高度重視從歷史的興衰成敗中把握社會發展規律。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視歷史和歷史科學,多次就相關問題進行集體學習。習近平總書記在多個場合發表的有關歷史和歷史科學的重要論述,為新時代中國歷史學指明了前進方向,提供了根本遵循。

  偉大的時代,必然高度重視歷史的總結和傳承。今天的中國既是歷史中國的延續,又承載著開辟未來,實現民族復興的神圣使命。這就要求我們必須站在歷史和時代的制高點,審時度勢,鑒往知來。中國歷史蘊含著許多大智慧,也蘊含著豐富的現代性因素,如民本思想、民主觀、公平正義觀,邊疆經營與治理的理論與實踐,具有鮮明中國特色的城鎮化道路,等等。推進國家治理體系和治理能力現代化,要研究歷史、借鑒歷史。筑牢全國各族人民共同奮斗的思想基礎,也離不開歷史文化的支撐。文化自信要從深刻洞察過去、科學認識歷史開始,從歷史自覺開始。習近平總書記強調,堅定文化自信,離不開對中華民族歷史的認知和運用。“歷史是一面鏡子,從歷史中,我們能夠更好看清世界、參透生活、認識自己;歷史也是一位智者,同歷史對話,我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來”。

  “歷史研究是一切社會科學的基礎”,同“歷史是人類最好的老師”一樣,是習近平總書記對歷史學重要性的高度概括。我們都知道馬克思和恩格斯也很重視歷史學,留下一句名言:“我們僅僅知道一門唯一的科學,即歷史科學。”對于任何一門學科,尤其是哲學社會科學來說,如果研究者對其學科發展歷史、淵源流變,特別是基本傳統和學術理路沒有一個準確的認識,那么談論學科發展、規劃學術未來就沒有什么實質意義。從某種程度說,所有學科都必須從歷史研究開始,只有明其淵源,知其得失,曉其分野,方能對學科發展方向做出準確判斷,進而推動學術的進步。

  記者:2019年1月21日,習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上的講話中,將“歷史思維”列為領導干部需要提高的六種思維能力之一。怎樣理解歷史思維,如何用歷史思維指導我們的社會實踐?

  高翔:“欲知大道,必先為史。”人們研究歷史的目的并非僅僅是為了留戀往昔,“發思古之幽情”,也不單純是為了弄清“歷史的真相”,滿足自己對過去的好奇心,更重要的是要通過認識歷史,更加清醒地觀察當下,贏得未來,以史經世。

  當今世界,是人類有史以來最為復雜的世界,也是變化最快的世界。面對波濤洶涌、風云激蕩的大變局,中華民族要實現偉大復興,為世界和平和人類文明的提升作出自己的貢獻,必須具備歷史眼光,提高歷史思維能力。在我看來,總書記是站在為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的戰略高度認識歷史和歷史科學,我們必須認真學習,深刻體會。

  人類歷史長河漫長、曲折,極富變化,氣象萬千。面對浩如煙海的檔案、文獻、文物、著述,我們直觀看到的,通常都是局部的東西,甚至是大量的資料碎片。如果不懂得歷史思維,不掌握科學的方法論,極有可能迷失在資料與細節的汪洋大海中。在這種情況下,著力越多,離歷史的本質與規律越遠。因此,學習歷史,研究歷史,首先要學習方法論,掌握歷史的辯證法,善于從紛繁復雜的社會現象中,探索變化原因,發現變化規律,洞察變化本質,把握變化方向。我理解,所謂歷史思維,主要有三個特點:一是長時段的眼光。也就是觀察問題,目光要長遠,不能局限于一時一事,不能基于個別時段的歷史現象輕率地做出長時段的歷史結論,要堅持將研究對象置于較長的歷史時期冷靜觀察,深入分析。二是整體的眼光。不能見孤木以為森林,不能用局部的考察代替對整體的把握,更不能用個別案例的結論代替對全局的認識。三是發展的眼光。即不能把研究對象靜止化。靜止構不成歷史,人類社會一直處于發展變動狀態,這是最基本的歷史實際。這三個特點,是歷史思維最基本的原則,不可動搖。掌握了歷史思維,做事就會著眼長遠,不斤斤計較于一時之得失;就會善謀全局,總攬八方,不因枝節而失大體;就會因時適變,善于引領潮流,不畏浮云遮望眼。歷史思維在本質上和戰略思維是相通的。一個真正懂得歷史的政治家,一定是戰略家;一個真正通曉歷史的學問家,一定是推動時代精神塑造的思想家。中華民族偉大復興需要用正確的歷史觀和歷史思維來引領,要求我們把歷史研究與中國特色社會主義實踐緊密地結合起來,從歷史長河中探尋新時代中國特色社會主義的發展方向和方位,發揮歷史學傳承文明、啟迪未來,知古鑒今、資政育人的作用,為民族復興提供強大的思想和智慧支撐。

作者簡介

姓名:記者 戶華為 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:田粉紅)
W020180116412817190956.jpg
用戶昵稱:  (您填寫的昵稱將出現在評論列表中)  匿名
 驗證碼 
所有評論僅代表網友意見
最新發表的評論0條,總共0 查看全部評論

回到頻道首頁
QQ圖片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
內文頁廣告3(手機版).jpg
中國社會科學院概況|中國社會科學雜志社簡介|關于我們|法律顧問|廣告服務|網站聲明|聯系我們
北京时时彩开奖在哪查